Código: 1027 | Sigla: UENF
Sede em Campos dos Goytacazes - RJ. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Avenida Alberto Lamego , 2000 - Parque Califórnia - Campos dos Goytacazes / RJ - CEP 28013602
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 23 | 20 | 0,87 | Sem conceito | |
| 51 | 37 | 0,73 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 50 | 320 | 6,40 | Sem conceito | |
| 742 | 396 | 0,53 | Sem conceito | |
| 25 | 24 | 0,96 | Sem conceito | |
| 35 | 28 | 0,80 | Sem conceito | |
| 30 | 29 | 0,97 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 25 | 18 | 0,72 | Sem conceito | |
| 30 | 29 | 0,97 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 33 | 33 | 1,00 | Sem conceito | |
| 30 | 18 | 0,60 | Sem conceito | |
| 30 | 27 | 0,90 | Sem conceito | |
| 74 | 74 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 50 | 26 | 0,52 | Sem conceito | |
| 671 | 620 | 0,92 | Sem conceito | |
| 348 | 91 | 0,26 | Sem conceito | |
| 44 | 44 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 4 | 1.699 |
| RJ | Bom Jesus do Itabapoana | 2 | 0 |
| RJ | Campos dos Goytacazes | 17 | 592 |
| RJ | Itaocara | 1 | 0 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 386 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 107 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 578 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 591 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 235 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 128 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 105 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 235 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 407 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 184 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 193 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 1.590 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 422 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 2.298 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 24 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 1.062 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 536 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 497 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 21 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 1.060 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 8 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.505 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 793 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 1 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 926 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 91 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 26 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 135 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 50 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 35 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 14 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 50 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 1 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 68 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 67 |
| Quantidade de concluintes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 1 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 50 |
| Número de cursos | 20 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 2.291 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 420 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 172 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 1.699 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 2.246 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 45 |
| Quantidade total de inscritos | 1.834 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 656 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 147 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 1.031 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 1.789 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 45 |
| Quantidade de ingressantes | 591 |
| Quantidade de matrículas | 2.298 |
| Quantidade de concluintes | 135 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 31 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 530 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 293 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 17 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 2 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.074 |