CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSIS GURGACZ
Código: 1336 | Sigla: FAG
Sede em Cascavel - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Relatório de Desempenho ENADE 2023
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Localização da instituição
Endereço: Avenida das Torres , 500 - Loteamento FAG - Cascavel / PR - CEP 85806095
Localizando endereço no mapa...
Cursos oferecidos pela instituição
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 405 | 238 | 0,59 | Sem conceito | |
| 269 | 341 | 1,27 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 155 | 35 | 0,23 | Sem conceito | |
| 93 | 125 | 1,34 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 1.005 | 30 | 0,03 | Sem conceito | |
| 70 | 69 | 0,99 | Sem conceito | |
| 70 | 33 | 0,47 | Sem conceito | |
| 410 | 213 | 0,52 | Sem conceito | |
| 105 | 96 | 0,91 | Sem conceito | |
| 360 | 474 | 1,32 | Sem conceito | |
| 165 | 52 | 0,32 | Sem conceito | |
| 155 | 200 | 1,29 | Sem conceito | |
| 115 | 96 | 0,83 | Sem conceito | |
| 120 | 152 | 1,27 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 88 | 108 | 1,23 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 278 | 308 | 1,11 | Sem conceito | |
| 85 | 45 | 0,53 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 88 | 73 | 0,83 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 70 | 57 | 0,81 | Sem conceito | |
| 95 | 114 | 1,20 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 108 | 170 | 1,57 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 80 | 106 | 1,33 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 130 | 54 | 0,42 | Sem conceito | |
| 160 | 33 | 0,21 | Sem conceito | |
| 154 | 29 | 0,19 | Sem conceito | |
| 160 | 65 | 0,41 | Sem conceito | |
| 158 | 48 | 0,30 | Sem conceito | |
| 158 | 38 | 0,24 | Sem conceito | |
| 153 | 48 | 0,31 | Sem conceito | |
| 158 | 70 | 0,44 | Sem conceito | |
| 158 | 86 | 0,54 | Sem conceito | |
| 158 | 40 | 0,25 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 155 | 35 | 0,23 | Sem conceito | |
| 158 | 48 | 0,30 | Sem conceito | |
| 70 | 59 | 0,84 | Sem conceito | |
| 70 | 64 | 0,91 | Sem conceito | |
| 154 | 23 | 0,15 | Sem conceito | |
| 65 | 33 | 0,51 | Sem conceito | |
| 154 | 34 | 0,22 | Sem conceito | |
| 154 | 53 | 0,34 | Sem conceito | |
| 298 | 2.117 | 7,10 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 163 | 294 | 1,80 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 74 | 46 | 0,62 | Sem conceito | |
| 95 | 111 | 1,17 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 390 | 329 | 0,84 | Sem conceito | |
| 65 | 40 | 0,62 | Sem conceito | |
| 140 | 340 | 2,43 | Sem conceito | |
| 68 | 60 | 0,88 | Sem conceito | |
| 158 | 95 | 0,60 | Sem conceito | |
| 154 | 34 | 0,22 | Sem conceito |
Localidades da instituição
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 24 | 4.779 |
| MS | Aquidauana | 9 | 0 |
| MS | Campo Grande | 2 | 0 |
| MT | Cuiabá | 2 | 0 |
| PR | Boa Vista da Aparecida | 5 | 0 |
| PR | Capanema | 1 | 0 |
| PR | Cascavel | 40 | 3.742 |
Ingressantes
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Ingressantes por faixa etária
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Ingressantes por raça/cor
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Ingressantes por sexo
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Ingressantes por meio de entrada
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Outras informações de ingressantes
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 658 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 1.432 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 1.799 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 21 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 2.106 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 14 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 18 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.419 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 700 |
| Quantidade de ingressantes que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 1 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 686 |
Matrículas
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Matrículas por faixa etária
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Matrículas por raça/cor
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Matrículas por sexo
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de matrículas
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 2.490 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 3.861 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 6.380 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 23 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 44 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil | 5 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável | 5 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável - FIES | 5 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 3.803 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 2.600 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 2.791 |
Concluintes
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Concluintes por faixa etária
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Concluintes por raça/cor
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Concluintes por sexo
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de concluintes
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 470 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 589 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.071 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 5 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 616 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 455 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 541 |
Dados da Instituição
| Número de cursos | 60 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 8.521 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 921 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 2.821 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 4.779 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 7.638 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 883 |
| Quantidade total de inscritos | 7.461 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 2.984 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 3.096 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 1.381 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 6.598 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 863 |
| Quantidade de ingressantes | 2.120 |
| Quantidade de matrículas | 6.403 |
| Quantidade de concluintes | 1.071 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 54 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 279 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 916 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 26 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 1 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 2.870 |