Instituição
UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Código: 15001 | Sigla: UNILA
Sede em Foz do Iguaçu - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Cursos ofertados
30
Estados de atuação
1
Municípios de atuação
1
Vagas totais
1.798
Média cand./vaga
6,05
Relatório de Desempenho ENADE 2023
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Localização da instituição
Endereço: Avenida Tancredo Neves , 3147 - Itaipu B - Foz do Iguaçu / PR - CEP 85867000
Localizando endereço no mapa...
Cursos oferecidos pela instituição
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 66 | 465 | 7,05 | Sem conceito | |
| 61 | 178 | 2,92 | Sem conceito | |
| 35 | 418 | 11,94 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 59 | 281 | 4,76 | Sem conceito | |
| 64 | 418 | 6,53 | Sem conceito | |
| 59 | 237 | 4,02 | Sem conceito | |
| 68 | 208 | 3,06 | Sem conceito | |
| 63 | 396 | 6,29 | Sem conceito | |
| 65 | 362 | 5,57 | Sem conceito | |
| 30 | 56 | 1,87 | Sem conceito | |
| 62 | 355 | 5,73 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 66 | 253 | 3,83 | Sem conceito | |
| 59 | 97 | 1,64 | Sem conceito | |
| 65 | 173 | 2,66 | Sem conceito | |
| 63 | 233 | 3,70 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 67 | 188 | 2,81 | Sem conceito | |
| 59 | 76 | 1,29 | Sem conceito | |
| 62 | 142 | 2,29 | Sem conceito | |
| 55 | 96 | 1,75 | Sem conceito | |
| 53 | 202 | 3,81 | Sem conceito | |
| 63 | 315 | 5,00 | Sem conceito | |
| 54 | 131 | 2,43 | Sem conceito | |
| 68 | 3.404 | 50,06 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 26 | 35 | 1,35 | Sem conceito | |
| 56 | 160 | 2,86 | Sem conceito | |
| 65 | 117 | 1,80 | Sem conceito | |
| 59 | 125 | 2,12 | Sem conceito | |
| 56 | 625 | 11,16 | Sem conceito | |
| 114 | 768 | 6,74 | Sem conceito | |
| 56 | 364 | 6,50 | Sem conceito |
Localidades da instituição
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| PR | Foz do Iguaçu | 30 | 1.798 |
Ingressantes
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Ingressantes por faixa etária
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Total nas categorias exibidas:
1.124
673
185
113
De 18 a 24 anos de idade
673
De 25 a 29 anos de idade
185
De 30 a 34 anos de idade
113
De 35 a 39 anos de idade
67
De 40 a 49 anos de idade
58
De 50 a 59 anos de idade
24
De 60 ou mais anos de idade
4
Ingressantes por raça/cor
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Total nas categorias exibidas:
1.125
504
269
147
131
Cor/Raça Branca
504
Cor/Raça Parda
269
Cor/Raça Preta
147
Cor/Raça Indígena
131
Cor/Raça não dispõe da informação ou não declarada
57
Cor/Raça Amarela
17
Ingressantes por sexo
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Total nas categorias exibidas:
1.125
591
534
Quantidade de ingressantes do sexo feminino
591
Quantidade de ingressantes do sexo masculino
534
Ingressantes por meio de entrada
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Total nas categorias exibidas:
673
650
Quantidade de ingressantes pelo ENEM
650
Quantidade de ingressantes por meio de vagas remanescentes
23
Quantidade de ingressantes por vestibular
0
Outras informações de ingressantes
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 785 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 340 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 1.066 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 416 |
| Quantidade de ingressantes por meio de vagas para programas especiais | 30 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 6 |
| Quantidade de ingressantes - Até 17 anos de idade | 1 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 740 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 385 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 17 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 236 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 108 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 79 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 2 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - refugiados, apátridas ou portadores de visto humanitário | 28 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 7 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 28 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas -internacional | 95 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 30 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 836 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 289 |
| Quantidade de ingressantes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 30 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 281 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 144 |
Matrículas
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Matrículas por faixa etária
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Total nas categorias exibidas:
3.376
1.651
970
395
De 18 a 24 anos de idade
1.651
De 25 a 29 anos de idade
970
De 30 a 34 anos de idade
395
De 35 a 39 anos de idade
179
De 40 a 49 anos de idade
127
De 50 a 59 anos de idade
45
De 60 ou mais anos de idade
9
Matrículas por raça/cor
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Total nas categorias exibidas:
3.377
1.568
753
395
312
286
Cor/Raça Branca
1.568
Cor/Raça Parda
753
Cor/Raça Preta
395
Cor/Raça não dispõe da informação ou não declarada
312
Cor/Raça Indígena
286
Cor/Raça Amarela
63
Matrículas por sexo
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Total nas categorias exibidas:
3.377
1.788
1.589
Quantidade de matrículas do sexo feminino
1.788
Quantidade de matrículas do sexo masculino
1.589
Outras informações de matrículas
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 2.536 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 841 |
| Quantidade de matrículas - Até 17 anos de idade | 1 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 2.018 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 1.359 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 82 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 825 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 558 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 199 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 2 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - refugiados, apátridas ou portadores de visto humanitário | 77 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 31 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 186 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas -internacional | 239 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 30 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 2.386 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 991 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 30 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.363 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1.218 |
| Quantidade de alunos regularmente matriculados que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 3 |
Concluintes
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Concluintes por faixa etária
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Total nas categorias exibidas:
450
215
129
64
De 25 a 29 anos de idade
215
De 18 a 24 anos de idade
129
De 30 a 34 anos de idade
64
De 35 a 39 anos de idade
22
De 40 a 49 anos de idade
14
De 50 a 59 anos de idade
4
De 60 ou mais anos de idade
2
Concluintes por raça/cor
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Total nas categorias exibidas:
450
224
100
51
47
Cor/Raça Branca
224
Cor/Raça Parda
100
Cor/Raça não dispõe da informação ou não declarada
51
Cor/Raça Preta
47
Cor/Raça Indígena
18
Cor/Raça Amarela
10
Concluintes por sexo
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Total nas categorias exibidas:
450
233
217
Quantidade de concluintes do sexo feminino
233
Quantidade de concluintes do sexo masculino
217
Outras informações de concluintes
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 358 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 92 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 269 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 181 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 3 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 122 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 105 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 21 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - refugiados, apátridas ou portadores de visto humanitário | 9 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 21 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas -internacional | 17 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 313 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 137 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 129 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 157 |
Dados da Instituição
| Número de cursos | 30 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 1.798 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 1.195 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 603 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 1.465 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 303 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 30 |
| Quantidade total de inscritos | 10.878 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 8.642 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 2.236 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 10.721 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 101 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 56 |
| Quantidade de ingressantes | 1.125 |
| Quantidade de matrículas | 3.377 |
| Quantidade de concluintes | 450 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 97 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 630 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 740 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 12 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 3 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 30 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.448 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1.278 |
| Quantidade de alunos que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 3 |