FACULDADE DE TECNOLOGIA DE INDAIATUBA
Código: 1583 | Sigla: FATEC-ID
Sede em Indaiatuba - SP. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Relatório de Desempenho ENADE 2023
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Localização da instituição
Endereço: Rua Dom Pedro I , 65 - Cidade Nova I - Indaiatuba / SP - CEP 13334100
Localizando endereço no mapa...
Cursos oferecidos pela instituição
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 95 | 578 | 6,08 | Sem conceito | |
| 177 | 868 | 4,90 | Sem conceito | |
| 84 | 159 | 1,89 | Sem conceito | |
| 82 | 224 | 2,73 | Sem conceito | |
| 82 | 239 | 2,91 | Sem conceito | |
| 3 | 3 | 1,00 | Sem conceito | |
| 102 | 1.193 | 11,70 | Sem conceito |
Localidades da instituição
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| SP | Indaiatuba | 7 | 625 |
Ingressantes
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Ingressantes por faixa etária
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Ingressantes por raça/cor
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Ingressantes por sexo
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Ingressantes por meio de entrada
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Outras informações de ingressantes
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 305 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 287 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 539 |
| Quantidade de ingressantes por meio da avaliação seriada | 39 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 591 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 31 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 458 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 134 |
Matrículas
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Matrículas por faixa etária
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Matrículas por raça/cor
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Matrículas por sexo
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de matrículas
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 546 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 687 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.229 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 41 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 961 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 272 |
Concluintes
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Concluintes por faixa etária
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Concluintes por raça/cor
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Concluintes por sexo
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de concluintes
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 99 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 133 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 231 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 6 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 203 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 29 |
Dados da Instituição
| Número de cursos | 7 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 625 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 334 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 291 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 560 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 65 |
| Quantidade total de inscritos | 3.264 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 794 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 2.470 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 3.199 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 65 |
| Quantidade de ingressantes | 592 |
| Quantidade de matrículas | 1.233 |
| Quantidade de concluintes | 232 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 78 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 226 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 388 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 6 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 1 |