Código: 1613 | Sigla: FAP
Sede em Ivatuba - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Gleba Paiçandu , s/n - Zona Rural - Ivatuba / PR - CEP 87130000
Localizando endereço no mapa...
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1,00 | Sem conceito | |
| 66 | 61 | 0,92 | Sem conceito | |
| 52 | 26 | 0,50 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 60 | 13 | 0,22 | Sem conceito | |
| 100 | 37 | 0,37 | Sem conceito | |
| 68 | 66 | 0,97 | Sem conceito | |
| 60 | 41 | 0,68 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| PR | Ivatuba | 7 | 407 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 67 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 177 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 227 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 230 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 14 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 56 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 186 |
| Quantidade de ingressantes que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 2 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 201 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 297 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 385 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 654 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 28 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil | 2 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável | 2 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável - FIES | 2 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 285 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 395 |
| Quantidade de matrículas de alunos que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 2 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 670 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 78 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 32 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 106 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 4 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável - FIES | 1 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 55 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 55 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 110 |
| Número de cursos | 7 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 407 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 112 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 295 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 390 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 17 |
| Quantidade total de inscritos | 245 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 67 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 178 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 228 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 17 |
| Quantidade de ingressantes | 244 |
| Quantidade de matrículas | 682 |
| Quantidade de concluintes | 110 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 5 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 187 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 110 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 3 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 691 |