Código: 1809 | Sigla: IFPE
Sede em Recife - PE. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Avenida Professor Luiz Freire , 500 - Curado - Recife / PE - CEP 50740540
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 120 | 638 | 5,32 | Sem conceito | |
| 60 | 22 | 0,37 | Sem conceito | |
| 46 | 58 | 1,26 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 83 | 91 | 1,10 | Sem conceito | |
| 88 | 84 | 0,95 | Sem conceito | |
| 40 | 40 | 1,00 | Sem conceito | |
| 30 | 130 | 4,33 | Sem conceito | |
| 42 | 671 | 15,98 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 48 | 32 | 0,67 | Sem conceito | |
| 44 | 72 | 1,64 | Sem conceito | |
| 49 | 49 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 31 | 105 | 3,39 | Sem conceito | |
| 50 | 143 | 2,86 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 51 | 1,28 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 41 | 41 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 82 | 147 | 1,79 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 115 | 2,88 | Sem conceito | |
| 37 | 23 | 0,62 | Sem conceito | |
| 221 | 215 | 0,97 | Sem conceito | |
| 1 | 1 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 100 | 100 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 72 | 376 | 5,22 | Sem conceito | |
| 81 | 256 | 3,16 | Sem conceito | |
| 40 | 38 | 0,95 | Sem conceito | |
| 62 | 18 | 0,29 | Sem conceito | |
| 247 | 330 | 1,34 | Sem conceito | |
| 30 | 15 | 0,50 | Sem conceito | |
| 38 | 38 | 1,00 | Sem conceito | |
| 159 | 122 | 0,77 | Sem conceito | |
| 85 | 85 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 364 | 902 | 2,48 | Sem conceito | |
| 80 | 367 | 4,59 | Sem conceito | |
| 197 | 160 | 0,81 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 3 | 364 |
| AL | Santana do Ipanema | 2 | 0 |
| PE | Abreu e Lima | 1 | 40 |
| PE | Afogados da Ingazeira | 2 | 127 |
| PE | Barreiros | 2 | 112 |
| PE | Belo Jardim | 2 | 61 |
| PE | Cabo de Santo Agostinho | 4 | 187 |
| PE | Caruaru | 1 | 40 |
| PE | Garanhuns | 2 | 115 |
| PE | Gravatá | 1 | 0 |
| PE | Igarassu | 3 | 232 |
| PE | Ipojuca | 2 | 81 |
| PE | Jaboatão dos Guararapes | 1 | 78 |
| PE | Olinda | 1 | 38 |
| PE | Palmares | 1 | 36 |
| PE | Paulista | 2 | 164 |
| PE | Pesqueira | 5 | 227 |
| PE | Recife | 8 | 692 |
| PE | Vitória de Santo Antão | 3 | 154 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 1.062 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 791 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 1.706 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 1.152 |
| Quantidade de ingressantes por meio de vagas para programas especiais | 69 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 8 |
| Quantidade de ingressantes - Até 17 anos de idade | 7 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.885 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 35 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 960 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 958 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 449 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 4 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 26 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 560 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.550 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 335 |
| Quantidade de ingressantes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 69 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 418 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 73 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 3.114 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 2.177 |
| Quantidade de matrículas - Até 17 anos de idade | 5 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 5.330 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 113 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 3.124 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 3.123 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 1.781 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 92 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 1.817 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 4.421 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 909 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 67 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.535 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 670 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 280 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 128 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 409 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 221 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 221 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 138 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 6 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 122 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 331 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 78 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 68 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 38 |
| Número de cursos | 43 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 2.748 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 1.332 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.052 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 364 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 2.411 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 243 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 94 |
| Quantidade total de inscritos | 5.535 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 3.390 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 1.800 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 345 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 5.159 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 182 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 194 |
| Quantidade de ingressantes | 1.885 |
| Quantidade de matrículas | 5.330 |
| Quantidade de concluintes | 409 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 157 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 479 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 1.337 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 1 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 69 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.634 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 686 |