Código: 20537 | Sigla: FABASB
Sede em Senhor do Bonfim - BA. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rua Visconde do Rio Branco , 42 - Centro - Senhor do Bonfim / BA - CEP 48970000
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 105 | 105 | 1,00 | Sem conceito | |
| 100 | 75 | 0,75 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| BA | Senhor do Bonfim | 2 | 205 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 79 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 79 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 68 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 79 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 60 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 19 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 79 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 105 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 105 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 75 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 30 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 105 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Nenhuma informação complementar disponível. |
| Número de cursos | 2 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 205 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 205 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 200 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 5 |
| Quantidade total de inscritos | 180 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 180 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 90 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 90 |
| Quantidade de ingressantes | 79 |
| Quantidade de matrículas | 105 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 2 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 24 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 4 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 29 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 154 |