COLÉGIO PEDRO II
Código: 21503 | Sigla: CP II
Sede em Rio de Janeiro - RJ. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Relatório de Desempenho ENADE 2023
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Localização da instituição
Endereço: Campo de São Cristóvão, Colégio Pedro II , 177 - São Cristóvão - Rio de Janeiro / RJ - CEP 20921903
Localizando endereço no mapa...
Cursos oferecidos pela instituição
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 55 | 208 | 3,78 | Sem conceito | |
| 55 | 171 | 3,11 | Sem conceito | |
| 55 | 212 | 3,85 | Sem conceito | |
| 55 | 230 | 4,18 | Sem conceito |
Localidades da instituição
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| RJ | Rio de Janeiro | 4 | 220 |
Ingressantes
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Ingressantes por faixa etária
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Ingressantes por raça/cor
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Ingressantes por sexo
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Ingressantes por meio de entrada
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Outras informações de ingressantes
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 163 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 150 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 163 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 6 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 71 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 71 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 46 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 3 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 35 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 107 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 56 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 17 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 9 |
Matrículas
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Matrículas por faixa etária
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Matrículas por raça/cor
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Matrículas por sexo
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de matrículas
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 523 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 523 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 256 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 256 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 161 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 2 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 127 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 359 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 164 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 61 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 65 |
Concluintes
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Concluintes por faixa etária
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Concluintes por raça/cor
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Concluintes por sexo
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de concluintes
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 12 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 12 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 3 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 3 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 2 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 3 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 6 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 6 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1 |
Dados da Instituição
| Número de cursos | 4 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 220 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 220 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 160 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 60 |
| Quantidade total de inscritos | 821 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 821 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 802 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 19 |
| Quantidade de ingressantes | 163 |
| Quantidade de matrículas | 523 |
| Quantidade de concluintes | 12 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 8 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 97 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 36 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 1 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 1 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 62 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 65 |