Código: 3163 | Sigla: IFRJ
Sede em Rio de Janeiro - RJ. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rua Senador Furtado , 121 - 125 - Maracanã - Rio de Janeiro / RJ - CEP 20270021
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 103 | 1,03 | Sem conceito | |
| 92 | 440 | 4,78 | Sem conceito | |
| 120 | 110 | 0,92 | Sem conceito | |
| 142 | 137 | 0,96 | Sem conceito | |
| 135 | 214 | 1,59 | Sem conceito | |
| 60 | 587 | 9,78 | Sem conceito | |
| 76 | 492 | 6,47 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 261 | 142 | 0,54 | Sem conceito | |
| 72 | 675 | 9,38 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 60 | 92 | 1,53 | Sem conceito | |
| 119 | 310 | 2,61 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 125 | 139 | 1,11 | Sem conceito | |
| 430 | 271 | 0,63 | Sem conceito | |
| 112 | 220 | 1,96 | Sem conceito | |
| 190 | 356 | 1,87 | Sem conceito | |
| 248 | 272 | 1,10 | Sem conceito | |
| 140 | 128 | 0,91 | Sem conceito | |
| 75 | 513 | 6,84 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| RJ | Arraial do Cabo | 2 | 200 |
| RJ | Duque de Caxias | 2 | 200 |
| RJ | Engenheiro Paulo de Frontin | 1 | 125 |
| RJ | Nilópolis | 6 | 650 |
| RJ | Paracambi | 2 | 295 |
| RJ | Pinheiral | 3 | 362 |
| RJ | Rio de Janeiro | 7 | 494 |
| RJ | Volta Redonda | 2 | 231 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 683 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 495 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 1.075 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 1 |
| Quantidade de ingressantes - Até 17 anos de idade | 2 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.178 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 364 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 364 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 233 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 190 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 804 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 374 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 2.528 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 1.550 |
| Quantidade de matrículas - Até 17 anos de idade | 2 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 4.077 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 803 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 803 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 461 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 5 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 385 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 2.053 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 2.025 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 159 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 272 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 136 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 407 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 20 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 20 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 10 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 6 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 229 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 179 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 56 |
| Número de cursos | 25 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 2.557 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 1.150 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.407 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 1.628 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 929 |
| Quantidade total de inscritos | 5.201 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 3.804 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 1.397 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 4.603 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 598 |
| Quantidade de ingressantes | 1.178 |
| Quantidade de matrículas | 4.078 |
| Quantidade de concluintes | 408 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 22 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 1.717 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 1.405 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 196 |