Código: 3172 | Sigla: UEA
Sede em Manaus - AM. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Avenida Djalma Batista , 2490 - Flores - Manaus / AM - CEP 69005010
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 450 | 3.080 | 6,84 | Sem conceito | |
| 165 | 1.251 | 7,58 | Sem conceito | |
| 80 | 403 | 5,04 | Sem conceito | |
| 405 | 996 | 2,46 | Sem conceito | |
| 40 | 94 | 2,35 | Sem conceito | |
| 56 | 71 | 1,27 | Sem conceito | |
| 549 | 4.918 | 8,96 | Sem conceito | |
| 90 | 287 | 3,19 | Sem conceito | |
| 112 | 243 | 2,17 | Sem conceito | |
| 40 | 806 | 20,15 | Sem conceito | |
| 100 | 2.326 | 23,26 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 35 | 388 | 11,09 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 1.661 | 41,53 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 38 | 114 | 3,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 106 | 2,65 | Sem conceito | |
| 50 | 162 | 3,24 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 50 | 223 | 4,46 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 308 | 7,70 | Sem conceito | |
| 40 | 153 | 3,83 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 50 | 320 | 6,40 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 47 | 214 | 4,55 | Sem conceito | |
| 50 | 253 | 5,06 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 50 | 46 | 0,92 | Sem conceito | |
| 275 | 621 | 2,26 | Sem conceito | |
| 80 | 298 | 3,73 | Sem conceito | |
| 268 | 982 | 3,66 | Sem conceito | |
| 376 | 1.313 | 3,49 | Sem conceito | |
| 120 | 7.575 | 63,13 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 46 | 1,15 | Sem conceito | |
| 54 | 101 | 1,87 | Sem conceito | |
| 44 | 47 | 1,07 | Sem conceito | |
| 100 | 1.517 | 15,17 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 210 | 1.629 | 7,76 | Sem conceito | |
| 35 | 425 | 12,14 | Sem conceito | |
| 86 | 34 | 0,40 | Sem conceito | |
| 80 | 116 | 1,45 | Sem conceito | |
| 40 | 666 | 16,65 | Sem conceito | |
| 20 | 71 | 3,55 | Sem conceito | |
| 20 | 24 | 1,20 | Sem conceito | |
| 80 | 215 | 2,69 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| AM | Apuí | 2 | 68 |
| AM | Atalaia do Norte | 1 | 0 |
| AM | Autazes | 1 | 0 |
| AM | Barcelos | 3 | 112 |
| AM | Beruri | 1 | 56 |
| AM | Boa Vista do Ramos | 2 | 0 |
| AM | Boca do Acre | 3 | 131 |
| AM | Borba | 1 | 0 |
| AM | Caapiranga | 1 | 0 |
| AM | Carauari | 5 | 90 |
| AM | Careiro | 2 | 45 |
| AM | Coari | 3 | 45 |
| AM | Eirunepé | 4 | 90 |
| AM | Guajará | 1 | 0 |
| AM | Humaitá | 5 | 90 |
| AM | Ipixuna | 2 | 0 |
| AM | Iranduba | 1 | 0 |
| AM | Itacoatiara | 8 | 80 |
| AM | Itapiranga | 1 | 0 |
| AM | Japurá | 1 | 0 |
| AM | Jutaí | 2 | 0 |
| AM | Lábrea | 4 | 90 |
| AM | Manacapuru | 7 | 93 |
| AM | Manaus | 39 | 1.999 |
| AM | Manicoré | 4 | 93 |
| AM | Maraã | 3 | 0 |
| AM | Maués | 6 | 93 |
| AM | Nova Olinda do Norte | 3 | 45 |
| AM | Novo Aripuanã | 4 | 101 |
| AM | Parintins | 10 | 485 |
| AM | Presidente Figueiredo | 4 | 90 |
| AM | Santo Antônio do Içá | 3 | 0 |
| AM | São Gabriel da Cachoeira | 3 | 135 |
| AM | São Paulo de Olivença | 2 | 0 |
| AM | São Sebastião do Uatumã | 1 | 0 |
| AM | Tabatinga | 9 | 299 |
| AM | Tapauá | 1 | 0 |
| AM | Tefé | 14 | 215 |
| AM | Uarini | 1 | 0 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 1.741 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 851 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 2.570 |
| Quantidade de ingressantes por meio da avaliação seriada | 656 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 2 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 22 |
| Quantidade de ingressantes - Até 17 anos de idade | 28 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 2.592 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 2.485 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 1.000 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 115 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 1.370 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 2.059 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 533 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 1 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 382 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 10.812 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 4.612 |
| Quantidade de matrículas - Até 17 anos de idade | 29 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 15.423 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 13 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 14.021 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 6.367 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 706 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 6.944 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 11.119 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 4.302 |
| Quantidade de matrículas de alunos que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 3 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 694 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 641 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 4.040 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 1.598 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 370 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.968 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 2 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 1.396 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 689 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 57 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 2 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 648 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 950 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 1.017 |
| Quantidade de concluintes que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 1 |
| Quantidade de concluintes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 504 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 193 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 378 |
| Número de cursos | 179 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 4.545 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 2.964 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.581 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 4.545 |
| Quantidade total de inscritos | 34.103 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 26.895 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 7.208 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 34.103 |
| Quantidade de ingressantes | 2.592 |
| Quantidade de matrículas | 15.424 |
| Quantidade de concluintes | 1.968 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 16 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 74 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 2.113 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 7 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 2 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 741 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 666 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 4.079 |
| Quantidade de alunos que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 2 |