Código: 3188 | Sigla: IFNMG
Sede em Montes Claros - MG. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rua Professor Monteiro Fonseca , 216 - Vila Brasília - Montes Claros / MG - CEP 39400149
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 333 | 855 | 2,57 | Sem conceito | |
| 192 | 406 | 2,11 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 25 | 0,63 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 156 | 475 | 3,04 | Sem conceito | |
| 46 | 344 | 7,48 | Sem conceito | |
| 60 | 225 | 3,75 | Sem conceito | |
| 50 | 46 | 0,92 | Sem conceito | |
| 301 | 178 | 0,59 | Sem conceito | |
| 184 | 534 | 2,90 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 36 | 76 | 2,11 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 42 | 176 | 4,19 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 36 | 114 | 3,17 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 43 | 321 | 7,47 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 311 | 133 | 0,43 | Sem conceito | |
| 136 | 68 | 0,50 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 113 | 86 | 0,76 | Sem conceito | |
| 40 | 35 | 0,88 | Sem conceito | |
| 60 | 0 | 0,00 | Sem conceito | |
| 175 | 111 | 0,63 | Sem conceito | |
| 46 | 733 | 15,93 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 375 | 1.078 | 2,87 | Sem conceito | |
| 36 | 0 | 0,00 | Sem conceito | |
| 40 | 31 | 0,78 | Sem conceito | |
| 546 | 1.168 | 2,14 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 4 | 320 |
| MG | Almenara | 3 | 116 |
| MG | Araçuaí | 6 | 479 |
| MG | Arinos | 5 | 597 |
| MG | Buritizeiro | 1 | 0 |
| MG | Cristália | 1 | 0 |
| MG | Janaúba | 1 | 30 |
| MG | Januária | 9 | 927 |
| MG | Montes Claros | 3 | 131 |
| MG | Pirapora | 3 | 161 |
| MG | Porteirinha | 1 | 46 |
| MG | Salinas | 10 | 477 |
| MG | Teófilo Otoni | 2 | 113 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 612 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 700 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 1.121 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 94 |
| Quantidade de ingressantes por meio de vagas para programas especiais | 60 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 1 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.312 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 14 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 472 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 438 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 248 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 61 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 8 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 251 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 17 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.226 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 86 |
| Quantidade de ingressantes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 60 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 189 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 39 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 2.448 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 2.037 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 4.623 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 44 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 1.269 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 1.228 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 725 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 66 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - povos e a comunidades tradicionais | 2 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 21 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 708 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 18 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 4.242 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 381 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 60 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 992 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 448 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 232 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 207 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 444 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 4 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 112 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 112 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 63 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 2 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 66 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 412 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 32 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 39 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 13 |
| Número de cursos | 46 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 3.397 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 1.418 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.659 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 320 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 1.829 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 1.508 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 60 |
| Quantidade total de inscritos | 7.218 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 3.335 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 3.095 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 788 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 6.755 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 238 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 225 |
| Quantidade de ingressantes | 1.312 |
| Quantidade de matrículas | 4.623 |
| Quantidade de concluintes | 444 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 58 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 231 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 888 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 57 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 60 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.050 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 457 |