INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY - CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
Código: 3360 | Sigla: IFESP
Sede em Natal - RN. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Relatório de Desempenho ENADE 2023
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Localização da instituição
Endereço: Rua Jaguarari , 2.100 - Lagoa Nova - Natal / RN - CEP 59062500
Localizando endereço no mapa...
Cursos oferecidos pela instituição
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 60 | 85 | 1,42 | Sem conceito | |
| 33 | 58 | 1,76 | Sem conceito | |
| 99 | 164 | 1,66 | Sem conceito | |
| 462 | 665 | 1,44 | Sem conceito |
Localidades da instituição
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| RN | Natal | 4 | 654 |
Ingressantes
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Ingressantes por faixa etária
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Ingressantes por raça/cor
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Ingressantes por sexo
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Ingressantes por meio de entrada
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Outras informações de ingressantes
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 51 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 48 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 69 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 69 |
| Quantidade de ingressantes por meio de vagas para programas especiais | 30 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 99 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 94 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 5 |
| Quantidade de ingressantes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 30 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 99 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 69 |
Matrículas
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Matrículas por faixa etária
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Matrículas por raça/cor
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Matrículas por sexo
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de matrículas
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 161 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 279 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 440 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 404 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 36 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 28 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 435 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 410 |
Concluintes
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Concluintes por faixa etária
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Concluintes por raça/cor
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Concluintes por sexo
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de concluintes
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 52 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 82 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 134 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 123 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 11 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 133 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 133 |
Dados da Instituição
| Número de cursos | 4 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 654 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 324 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 330 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 624 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 30 |
| Quantidade total de inscritos | 972 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 444 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 528 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 937 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 35 |
| Quantidade de ingressantes | 99 |
| Quantidade de matrículas | 440 |
| Quantidade de concluintes | 134 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 154 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 61 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 1 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 30 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 651 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 621 |