Código: 363 | Sigla: FAMOSP
Sede em São Paulo - SP. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rua Nova dos Portugueses , 365 - Santa Terezinha - São Paulo / SP - CEP 2462080
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 80 | 10 | 0,13 | Sem conceito | |
| 470 | 200 | 0,43 | Sem conceito | |
| 50 | 40 | 0,80 | Sem conceito | |
| 80 | 10 | 0,13 | Sem conceito | |
| 80 | 10 | 0,13 | Sem conceito | |
| 80 | 10 | 0,13 | Sem conceito | |
| 120 | 20 | 0,17 | Sem conceito | |
| 200 | 5 | 0,03 | Sem conceito | |
| 200 | 5 | 0,03 | Sem conceito | |
| 160 | 10 | 0,06 | Sem conceito | |
| 200 | 5 | 0,03 | Sem conceito | |
| 93 | 13 | 0,14 | Sem conceito | |
| 100 | 5 | 0,05 | Sem conceito | |
| 80 | 10 | 0,13 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| SP | São Paulo | 14 | 1.993 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 208 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 208 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 208 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 208 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 173 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 35 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 345 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 345 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 4 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 288 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 57 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 132 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 132 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 3 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 112 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 20 |
| Número de cursos | 15 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 1.993 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.993 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 1.993 |
| Quantidade total de inscritos | 353 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 353 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 353 |
| Quantidade de ingressantes | 208 |
| Quantidade de matrículas | 345 |
| Quantidade de concluintes | 132 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 5 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 43 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 50 |