Código: 4093 | Sigla: UNIFATEC
Sede em Curitiba - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rua Itacolomi , 450 - Portão - Curitiba / PR - CEP 81070150
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 219 | 219 | 1,00 | Sem conceito | |
| 33 | 33 | 1,00 | Sem conceito | |
| 17 | 17 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 11 | 11 | 1,00 | Sem conceito | |
| 25 | 25 | 1,00 | Sem conceito | |
| 115 | 115 | 1,00 | Sem conceito | |
| 34 | 34 | 1,00 | Sem conceito | |
| 9 | 9 | 1,00 | Sem conceito | |
| 13 | 13 | 1,00 | Sem conceito | |
| 24 | 14 | 0,58 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 10 | 10 | 1,00 | Sem conceito | |
| 10 | 10 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 12 | 12 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 35 | 35 | 1,00 | Sem conceito | |
| 11 | 11 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 19 | 19 | 1,00 | Sem conceito | |
| 21 | 21 | 1,00 | Sem conceito | |
| 7 | 7 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 22 | 22 | 1,00 | Sem conceito | |
| 16 | 16 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 13 | 13 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 68 | 68 | 1,00 | Sem conceito | |
| 14 | 14 | 1,00 | Sem conceito | |
| 30 | 30 | 1,00 | Sem conceito | |
| 24 | 6 | 0,25 | Sem conceito | |
| 94 | 94 | 1,00 | Sem conceito | |
| 16 | 16 | 1,00 | Sem conceito | |
| 24 | 24 | 1,00 | Sem conceito | |
| 1 | 1 | 1,00 | Sem conceito | |
| 10 | 10 | 1,00 | Sem conceito | |
| 6 | 6 | 1,00 | Sem conceito | |
| 115 | 115 | 1,00 | Sem conceito | |
| 6 | 6 | 1,00 | Sem conceito | |
| 65 | 65 | 1,00 | Sem conceito | |
| 12 | 12 | 1,00 | Sem conceito | |
| 37 | 37 | 1,00 | Sem conceito | |
| 7 | 7 | 1,00 | Sem conceito | |
| 1 | 1 | 1,00 | Sem conceito | |
| 18 | 18 | 1,00 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 24 | 805 |
| DF | Brasília | 4 | 0 |
| PR | Curitiba | 32 | 419 |
| SP | Avaré | 3 | 0 |
| SP | Barra Bonita | 4 | 0 |
| SP | Botucatu | 1 | 0 |
| SP | Guarulhos | 2 | 0 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 93 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 186 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 276 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 407 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 6 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que utilizam financiamento estudantil | 11 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável | 11 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Integral | 11 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 311 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 97 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 529 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 817 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.539 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 2 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 12 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil | 189 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável | 6 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável - FIES | 6 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável | 188 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Integral | 168 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Parcial | 20 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.198 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 343 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 111 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 211 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 334 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil | 57 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável | 4 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil reembolsável - FIES | 4 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável | 56 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Integral | 48 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Parcial | 8 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 286 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 48 |
| Número de cursos | 52 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 1.224 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 145 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 274 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 805 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 615 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 555 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 54 |
| Quantidade total de inscritos | 1.196 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 145 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 264 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 787 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 615 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 555 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 26 |
| Quantidade de ingressantes | 408 |
| Quantidade de matrículas | 1.541 |
| Quantidade de concluintes | 334 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 14 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 384 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 245 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 34 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 1 |