Código: 4428 | Sigla: FEMASS
Sede em Macaé - RJ. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rua Aloísio da Silva Gomes , 50 - Granja dos Cavaleiros - Macaé / RJ - CEP 27930560
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 120 | 370 | 3,08 | Sem conceito | |
| 125 | 375 | 3,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 55 | 37 | 0,67 | Sem conceito | |
| 105 | 270 | 2,57 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| RJ | Macaé | 4 | 405 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 318 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 293 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 316 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 2 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 120 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 85 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 34 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 1 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 196 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 122 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 35 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 1.153 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.149 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 5 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 345 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 297 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 45 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 3 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 725 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 428 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 175 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 135 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 135 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 33 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 33 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 88 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 47 |
| Número de cursos | 4 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 405 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 405 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 350 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 55 |
| Quantidade total de inscritos | 1.052 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 1.052 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 987 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 65 |
| Quantidade de ingressantes | 318 |
| Quantidade de matrículas | 1.153 |
| Quantidade de concluintes | 135 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 128 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 210 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 178 |