Código: 4765 | Sigla: ALFA
Sede em Umuarama - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Avenida Paraná , 7327 - Parque Residencial Monte Líbano - ZONA III - Umuarama / PR - CEP 87502000
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 48 | 0,48 | Sem conceito | |
| 79 | 61 | 0,77 | Sem conceito | |
| 171 | 165 | 0,96 | Sem conceito | |
| 58 | 57 | 0,98 | Sem conceito | |
| 66 | 77 | 1,17 | Sem conceito | |
| 100 | 71 | 0,71 | Sem conceito | |
| 160 | 95 | 0,59 | Sem conceito | |
| 86 | 92 | 1,07 | Sem conceito |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| PR | Umuarama | 8 | 820 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 428 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 419 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 426 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 2 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 2 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 409 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 19 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 422 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 31 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 940 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 967 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil | 10 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável | 10 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Integral | 4 |
| Quantidade de matrículas - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Parcial | 6 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 881 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 90 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 969 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 119 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 118 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil | 8 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável | 8 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Integral | 3 |
| Quantidade de concluintes - alunos que utilizam financiamento estudantil não reembolsável - PROUNI Parcial | 5 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 108 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 11 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 119 |
| Número de cursos | 8 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 820 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 820 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 770 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 50 |
| Quantidade total de inscritos | 666 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 666 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 629 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 37 |
| Quantidade de ingressantes | 428 |
| Quantidade de matrículas | 971 |
| Quantidade de concluintes | 119 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 56 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 70 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 6 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 973 |