Faculdade Unina
Código: 5025
Sede em Curitiba - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Relatório de Desempenho ENADE 2023
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Localização da instituição
Endereço: Rua Cláudio Chatagnier , 112 - Bacacheri - Curitiba / PR - CEP 82520590
Localizando endereço no mapa...
Cursos oferecidos pela instituição
| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 525 | 425 | 0,81 | Sem conceito | |
| 910 | 448 | 0,49 | Sem conceito | |
| 1.510 | 110 | 0,07 | Sem conceito | |
| 510 | 315 | 0,62 | Sem conceito | |
| 860 | 650 | 0,76 | Sem conceito | |
| 460 | 445 | 0,97 | Sem conceito | |
| 360 | 257 | 0,71 | Sem conceito | |
| 310 | 260 | 0,84 | Sem conceito | |
| 460 | 300 | 0,65 | Sem conceito | |
| 460 | 310 | 0,67 | Sem conceito | |
| 300 | 200 | 0,67 | Sem conceito | |
| 300 | 250 | 0,83 | Sem conceito | |
| 710 | 710 | 1,00 | Sem conceito | |
| 1.010 | 410 | 0,41 | Sem conceito | |
| 510 | 360 | 0,71 | Sem conceito | |
| 510 | 410 | 0,80 | Sem conceito | |
| 460 | 345 | 0,75 | Sem conceito | |
| 400 | 250 | 0,63 | Sem conceito | |
| 860 | 860 | 1,00 | Sem conceito | |
| 300 | 200 | 0,67 | Sem conceito | |
| 375 | 300 | 0,80 | Sem conceito | |
| 510 | 355 | 0,70 | Sem conceito | |
| 400 | 400 | 1,00 | Sem conceito | |
| 510 | 375 | 0,74 | Sem conceito |
Localidades da instituição
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 24 | 13.520 |
| AM | Tapauá | 1 | 0 |
| BA | Salvador | 1 | 0 |
| CE | Tianguá | 1 | 0 |
| MS | Campo Grande | 1 | 0 |
| MS | Paranaíba | 1 | 0 |
| MT | Aripuanã | 1 | 0 |
| MT | Cáceres | 4 | 0 |
| MT | Confresa | 3 | 0 |
| MT | Cuiabá | 5 | 0 |
| MT | Vila Rica | 6 | 0 |
Ingressantes
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Ingressantes por faixa etária
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Ingressantes por raça/cor
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Ingressantes por sexo
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Ingressantes por meio de entrada
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Outras informações de ingressantes
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 18 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 18 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 12 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 6 |
Matrículas
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Matrículas por faixa etária
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Matrículas por raça/cor
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Matrículas por sexo
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de matrículas
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 52 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 43 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 9 |
Concluintes
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Concluintes por faixa etária
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Concluintes por raça/cor
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Concluintes por sexo
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Outras informações de concluintes
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 3 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 3 |
Dados da Instituição
| Número de cursos | 24 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 13.520 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 13.520 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 11.200 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 2.100 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 220 |
| Quantidade total de inscritos | 8.945 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 8.945 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 7.800 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 970 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 175 |
| Quantidade de ingressantes | 18 |
| Quantidade de matrículas | 52 |
| Quantidade de concluintes | 3 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 1 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 11 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 2 |