Código: 571 | Sigla: UFPR
Sede em Curitiba - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: RUA XV DE NOVEMBRO , 1299 - CENTRO - Curitiba / PR - CEP 80060000
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 209 | 1.023 | 4,89 | Sem conceito | |
| 1.171 | 2.568 | 2,19 | Sem conceito | |
| 218 | 789 | 3,62 | Sem conceito | |
| 244 | 137 | 0,56 | Sem conceito | |
| 248 | 2.448 | 9,87 | Sem conceito | |
| 253 | 1.241 | 4,91 | Sem conceito | |
| 88 | 161 | 1,83 | Sem conceito | |
| 50 | 103 | 2,06 | Sem conceito | |
| 276 | 1.191 | 4,32 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 118 | 36 | 0,31 | Sem conceito | |
| 106 | 1.733 | 16,35 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 48 | 74 | 1,54 | Sem conceito | |
| 19 | 380 | 20,00 | Sem conceito | |
| 19 | 160 | 8,42 | Sem conceito | |
| 280 | 280 | 1,00 | Sem conceito | |
| 176 | 176 | 1,00 | Sem conceito | |
| 30 | 1.349 | 44,97 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 99 | 2.003 | 20,23 | Sem conceito | |
| 80 | 101 | 1,26 | Sem conceito | |
| 54 | 53 | 0,98 | Sem conceito | |
| 281 | 281 | 1,00 | Sem conceito | |
| 53 | 53 | 1,00 | Sem conceito | |
| 53 | 164 | 3,09 | Sem conceito | |
| 63 | 67 | 1,06 | Sem conceito | |
| 161 | 794 | 4,93 | Sem conceito | |
| 65 | 101 | 1,55 | Sem conceito | |
| 54 | 100 | 1,85 | Sem conceito | |
| 40 | 781 | 19,53 | Sem conceito | |
| 212 | 6.391 | 30,15 | Sem conceito | |
| 242 | 1.011 | 4,18 | Sem conceito | |
| 9 | 9 | 1,00 | Sem conceito | |
| 146 | 146 | 1,00 | Sem conceito | |
| 37 | 37 | 1,00 | Sem conceito | |
| 75 | 236 | 3,15 | Sem conceito | |
| 51 | 92 | 1,80 | Sem conceito | |
| 527 | 527 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 71 | 40 | 0,56 | Sem conceito | |
| 89 | 201 | 2,26 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 60 | 53 | 0,88 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 207 | 1.097 | 5,30 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 63 | 112 | 1,78 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 67 | 48 | 0,72 | Sem conceito | |
| 51 | 18 | 0,35 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 142 | 274 | 1,93 | Sem conceito | |
| 73 | 34 | 0,47 | Sem conceito | |
| 84 | 271 | 3,23 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 59 | 35 | 0,59 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 195 | 729 | 3,74 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 100 | 195 | 1,95 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 130 | 189 | 1,45 | Sem conceito | |
| 267 | 1.444 | 5,41 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 151 | 639 | 4,23 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 124 | 196 | 1,58 | Sem conceito | |
| 38 | 55 | 1,45 | Sem conceito | |
| 128 | 2.087 | 16,30 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 88 | 88 | 1,00 | Sem conceito | |
| 79 | 79 | 1,00 | Sem conceito | |
| 224 | 464 | 2,07 | Sem conceito | |
| 108 | 300 | 2,78 | Sem conceito | |
| 69 | 1.160 | 16,81 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 133 | 133 | 1,00 | Sem conceito | |
| 160 | 170 | 1,06 | Sem conceito | |
| 45 | 122 | 2,71 | Sem conceito | |
| 89 | 185 | 2,08 | Sem conceito | |
| 57 | 143 | 2,51 | Sem conceito | |
| 62 | 145 | 2,34 | Sem conceito | |
| 86 | 230 | 2,67 | Sem conceito | |
| 44 | 44 | 1,00 | Sem conceito | |
| 60 | 527 | 8,78 | Sem conceito | |
| 11 | 28 | 2,55 | Sem conceito | |
| 16 | 16 | 1,00 | Sem conceito | |
| 56 | 168 | 3,00 | Sem conceito | |
| 30 | 48 | 1,60 | Sem conceito | |
| 26 | 20 | 0,77 | Sem conceito | |
| 36 | 68 | 1,89 | Sem conceito | |
| 60 | 60 | 1,00 | Sem conceito | |
| 66 | 120 | 1,82 | Sem conceito | |
| 8 | 7 | 0,88 | Sem conceito | |
| 13 | 49 | 3,77 | Sem conceito | |
| 21 | 32 | 1,52 | Sem conceito | |
| 15 | 62 | 4,13 | Sem conceito | |
| 200 | 343 | 1,72 | Sem conceito | |
| 18 | 45 | 2,50 | Sem conceito | |
| 11 | 52 | 4,73 | Sem conceito | |
| 59 | 67 | 1,14 | Sem conceito | |
| 112 | 92 | 0,82 | Sem conceito | |
| 196 | 15.817 | 80,70 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 61 | 3.192 | 52,33 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 61 | 1.712 | 28,07 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 91 | 706 | 7,76 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 21 | 79 | 3,76 | Sem conceito | |
| 66 | 66 | 1,00 | Sem conceito | |
| 59 | 125 | 2,12 | Sem conceito | |
| 89 | 2.037 | 22,89 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 64 | 118 | 1,84 | Sem conceito | |
| 92 | 1.749 | 19,01 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 1.058 | 2.418 | 2,29 | Sem conceito | |
| 274 | 341 | 1,24 | Sem conceito | |
| 85 | 4.152 | 48,85 | Sem conceito | |
| 36 | 804 | 22,33 | Sem conceito | |
| 73 | 73 | 1,00 | Sem conceito | |
| 157 | 157 | 1,00 | Sem conceito | |
| 99 | 368 | 3,72 | Sem conceito | |
| 56 | 49 | 0,88 | Sem conceito | |
| 72 | 200 | 2,78 | Sem conceito | |
| 97 | 163 | 1,68 | Sem conceito | |
| 150 | 3.755 | 25,03 | Sem conceito | |
| 187 | 639 | 3,42 | Sem conceito | |
| 114 | 185 | 1,62 | Sem conceito | |
| 102 | 552 | 5,41 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 4 | 1.191 |
| PR | Curitiba | 94 | 9.976 |
| PR | Jandaia do Sul | 8 | 266 |
| PR | Matinhos | 15 | 754 |
| PR | Palotina | 14 | 792 |
| PR | Pontal do Paraná | 8 | 336 |
| PR | Toledo | 1 | 61 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 4.753 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 1.971 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 5.944 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 19 |
| Quantidade de ingressantes por meio de vagas para programas especiais | 180 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 56 |
| Quantidade de ingressantes - Até 17 anos de idade | 7 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 7.307 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 10 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 229 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 2.339 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 2.304 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 501 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 5 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - povos e a comunidades tradicionais | 8 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 52 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 130 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 17 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 4.398 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 2.919 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 20 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 472 |
| Quantidade de ingressantes que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 18 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 20.295 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 7.331 |
| Quantidade de matrículas - Até 17 anos de idade | 7 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 28.147 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 50 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 495 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 11.331 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 11.250 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 2.440 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 4 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - povos e a comunidades tradicionais | 50 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 102 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 100 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 10 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 17.164 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 11.033 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 413 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 5.563 |
| Quantidade de alunos regularmente matriculados que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 118 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 2.540 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 970 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 3.560 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 5 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 32 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 1.426 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 1.419 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 335 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - povos e a comunidades tradicionais | 3 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 3 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 2.083 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 1.482 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 210 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 787 |
| Quantidade de concluintes que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 9 |
| Número de cursos | 142 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 13.376 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 8.361 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 3.824 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 1.191 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 7.435 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 5.700 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 241 |
| Quantidade total de inscritos | 79.037 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 64.156 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 13.690 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 1.191 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 71.674 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 7.122 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 241 |
| Quantidade de ingressantes | 7.317 |
| Quantidade de matrículas | 28.197 |
| Quantidade de concluintes | 3.565 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 600 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 1.575 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 2.123 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 798 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 502 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 5.894 |
| Quantidade de alunos que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 118 |