Código: 600 | Sigla: IFMA
Sede em São Luís - MA. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Avenida Getúlio Vargas , 4 - Monte Castelo - São Luís / MA - CEP 65030005
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 242 | 1.098 | 4,54 | Sem conceito | |
| 156 | 850 | 5,45 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 168 | 510 | 3,04 | Sem conceito | |
| 58 | 66 | 1,14 | Sem conceito | |
| 30 | 30 | 1,00 | Sem conceito | |
| 479 | 3.389 | 7,08 | Sem conceito | |
| 95 | 1.251 | 13,17 | Sem conceito | |
| 112 | 243 | 2,17 | Sem conceito | |
| 27 | 0 | 0,00 | Sem conceito | |
| 45 | 2.313 | 51,40 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 85 | 886 | 10,42 | Sem conceito | |
| 47 | 351 | 7,47 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 48 | 3 | 0,06 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 45 | 777 | 17,27 | Sem conceito | |
| 44 | 1.098 | 24,95 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 240 | 849 | 3,54 | Sem conceito | |
| 49 | 181 | 3,69 | Sem conceito | |
| 60 | 60 | 1,00 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 40 | 34 | 0,85 | Sem conceito | |
| 89 | 318 | 3,57 | Sem conceito | |
| 40 | 0 | 0,00 | Sem conceito | |
| 322 | 1.275 | 3,96 | Sem conceito | |
| 40 | 639 | 15,98 | Sem conceito | |
| 200 | 1.653 | 8,27 | Sem conceito | |
| 238 | 1.101 | 4,63 | Sem conceito | |
| 45 | 454 | 10,09 | Sem conceito | |
| 47 | 34 | 0,72 | Sem conceito | |
| 120 | 2.291 | 19,09 | Sem conceito | |
| 77 | 77 | 1,00 | Sem conceito | |
| 135 | 110 | 0,81 | Sem conceito | |
| 151 | 793 | 5,25 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 5 | 254 |
| MA | Açailândia | 3 | 82 |
| MA | Alcântara | 2 | 104 |
| MA | Arari | 1 | 0 |
| MA | Bacabal | 3 | 83 |
| MA | Barra do Corda | 3 | 86 |
| MA | Barreirinhas | 2 | 160 |
| MA | Buriticupu | 4 | 160 |
| MA | Caxias | 8 | 345 |
| MA | Codó | 6 | 304 |
| MA | Coelho Neto | 2 | 76 |
| MA | Imperatriz | 4 | 194 |
| MA | Pedreiras | 1 | 40 |
| MA | Pinheiro | 1 | 60 |
| MA | Santa Inês | 5 | 175 |
| MA | Santo Antônio dos Lopes | 1 | 0 |
| MA | São João dos Patos | 4 | 208 |
| MA | São José de Ribamar | 1 | 40 |
| MA | São Luís | 16 | 791 |
| MA | São Raimundo das Mangabeiras | 4 | 175 |
| MA | Timon | 3 | 197 |
| MA | Zé Doca | 3 | 40 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 1.093 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 686 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 1.702 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 68 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 3 |
| Quantidade de ingressantes - Até 17 anos de idade | 6 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 1.777 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 2 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 49 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 493 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 488 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 404 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 4 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 21 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 271 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 1 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.600 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 179 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 356 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 146 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 4.427 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 2.643 |
| Quantidade de matrículas - Até 17 anos de idade | 5 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 7.303 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 3 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 133 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 1.732 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 1.718 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 1.396 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - quilombolas | 7 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 52 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 938 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - outros tipos | 1 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 6.172 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 1.131 |
| Quantidade de matrículas de alunos que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 3 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 101 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.327 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1.296 |
| Quantidade de alunos regularmente matriculados que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 1 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 391 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 334 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 733 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 7 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 183 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 181 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 150 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 4 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - cunho social/renda familiar | 89 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 673 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 59 |
| Quantidade de concluintes que não informaram o tipo de escola que terminaram o ensino médio | 1 |
| Quantidade de concluintes que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 1 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 79 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 121 |
| Número de cursos | 78 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 3.574 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 1.728 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.592 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 254 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 2.701 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 673 |
| Quantidade de vagas oferecidas para programas especiais | 200 |
| Quantidade total de inscritos | 22.734 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 14.844 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 5.928 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 1.962 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 20.687 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 394 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas oferecidas para programas especiais | 1.653 |
| Quantidade de ingressantes | 1.779 |
| Quantidade de matrículas | 7.306 |
| Quantidade de concluintes | 733 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 191 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 1.841 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 1.531 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 15 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 1 |
| Quantidade de alunos que participam do programa especial para a formação de professores em exercício na rede pública de educação básica (PARFOR) | 127 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 1.441 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1.337 |
| Quantidade de alunos que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 1 |