Código: 9 | Sigla: UEL
Sede em Londrina - PR. Painel com visão consolidada da atuação da instituição, incluindo cursos ofertados, abrangência territorial, vagas e concorrência.
Acesse o relatório completo com o conceito ENADE 2023 desta instituição de ensino superior.
Endereço: Rodovia Celso Garcia Cid Pr 445 Km 380 , - - Campus Universitário - Londrina / PR - CEP 86057970
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| Curso | Vagas | Inscritos | Cand./vaga | Conceito ENADE |
|---|---|---|---|---|
| 90 | 202 | 2,24 | Sem conceito | |
| 94 | 214 | 2,28 | Sem conceito | |
| 184 | 1.081 | 5,88 | Sem conceito | |
| 135 | 403 | 2,99 | Sem conceito | |
| 104 | 621 | 5,97 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 77 | 394 | 5,12 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 89 | 24 | 0,27 | Sem conceito | |
| 42 | 184 | 4,38 | Sem conceito | |
| 46 | 123 | 2,67 | Sem conceito | |
| 73 | 82 | 1,12 | Sem conceito | |
| 40 | 244 | 6,10 | Sem conceito | |
| 3 | 17 | 5,67 | Sem conceito | |
| 21 | 600 | 28,57 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 21 | 107 | 5,10 | Sem conceito | |
| 41 | 889 | 21,68 | Sem conceito | |
| 50 | 458 | 9,16 | Sem conceito | |
| 88 | 162 | 1,84 | Sem conceito | |
| 90 | 209 | 2,32 | Sem conceito | |
| 254 | 706 | 2,78 | Sem conceito | |
| 121 | 554 | 4,58 | Sem conceito | |
| 30 | 191 | 6,37 | Sem conceito | |
| 31 | 250 | 8,06 | Sem conceito | |
| 254 | 2.040 | 8,03 | Sem conceito | |
| 157 | 437 | 2,78 | Sem conceito | |
| 25 | 10 | 0,40 | Sem conceito | |
| 18 | 3 | 0,17 | Sem conceito | |
| 60 | 477 | 7,95 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 123 | 559 | 4,54 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 70 | 241 | 3,44 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 79 | 285 | 3,61 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 59 | 108 | 1,83 | Sem conceito | |
| 46 | 70 | 1,52 | Sem conceito | |
| 69 | 52 | 0,75 | Sem conceito | |
| 65 | 598 | 9,20 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 72 | 30 | 0,42 | Sem conceito | |
| 54 | 16 | 0,30 | Sem conceito | |
| 108 | 308 | 2,85 | Sem conceito | |
| 65 | 200 | 3,08 | Sem conceito | |
| 89 | 87 | 0,98 | Sem conceito | |
| 32 | 49 | 1,53 | Sem conceito | |
| 52 | 47 | 0,90 | Sem conceito | |
| 183 | 241 | 1,32 | Sem conceito | |
| 53 | 44 | 0,83 | Sem conceito | |
| 60 | 107 | 1,78 | Sem conceito | |
| 84 | 5.098 | 60,69 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 80 | 1.073 | 13,41 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 28 | 29 | 1,04 | Sem conceito | |
| 42 | 443 | 10,55 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 60 | 615 | 10,25 | ★ ★ ★ ★ ★ | |
| 203 | 676 | 3,33 | Sem conceito | |
| 104 | 1.835 | 17,64 | Sem conceito | |
| 58 | 79 | 1,36 | Sem conceito | |
| 102 | 88 | 0,86 | Sem conceito | |
| 53 | 116 | 2,19 | Sem conceito | |
| 64 | 126 | 1,97 | Sem conceito | |
| 99 | 328 | 3,31 | Sem conceito | |
| 68 | 218 | 3,21 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| UF | Município | Cursos | Vagas |
|---|---|---|---|
| - | - | 2 | 254 |
| PR | Apucarana | 1 | 0 |
| PR | Assaí | 1 | 0 |
| PR | Londrina | 58 | 4.308 |
Distribuição consolidada dos ingressantes da instituição por faixa etária, raça/cor, sexo e meio de entrada.
Quantidade de ingressantes em cada grupo de idade.
Quantidade de ingressantes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de ingressantes do sexo feminino e do sexo masculino.
Quantidade de ingressantes por vestibular, ENEM e vagas remanescentes.
Indicadores complementares de ingressantes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de ingressantes no turno diurno | 1.936 |
| Quantidade de ingressantes no turno noturno | 1.067 |
| Quantidade de ingressantes em vagas novas | 2.794 |
| Quantidade de ingressantes por meio de seleção simplificada | 188 |
| Quantidade de ingressantes por outras formas de ingresso | 5 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 3.004 |
| Quantidade de ingressantes - nacionalidade estrangeira | 5 |
| Quantidade de ingressantes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 64 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 1.152 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 751 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 363 |
| Quantidade de ingressantes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 38 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 2.012 |
| Quantidade de ingressantes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 997 |
| Quantidade de ingressantes que recebem algum tipo de apoio social | 72 |
| Quantidade de ingressantes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1.816 |
| Quantidade de ingressantes que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 1 |
Distribuição consolidada das matrículas da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de matrículas em cada grupo de idade.
Quantidade de matrículas em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de matrículas do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de matrículas que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de matrículas - turno diurno | 8.855 |
| Quantidade de matrículas - turno noturno | 4.388 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 13.254 |
| Quantidade de matrículas - nacionalidade estrangeira | 32 |
| Quantidade de matrículas - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 222 |
| Quantidade de matrículas - alunos que ingressaram por meio de política de ação afirmativa ou por programa diferenciado de destinação de vagas | 5.213 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 3.337 |
| Quantidade de Matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 1.791 |
| Quantidade de matrículas - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pessoas com deficiência | 85 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 8.176 |
| Quantidade de matrículas de alunos que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 5.110 |
| Quantidade de matrículas de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 325 |
| Quantidade de matrículas de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 9.735 |
| Quantidade de alunos regularmente matriculados que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 68 |
Distribuição consolidada dos concluintes da instituição por faixa etária, raça/cor e sexo.
Quantidade de concluintes em cada grupo de idade.
Quantidade de concluintes em cada categoria de raça/cor.
Quantidade de concluintes do sexo feminino e do sexo masculino.
Indicadores complementares de concluintes que não estão representados nos gráficos acima.
| Quantidade de concluintes - turno diurno | 1.479 |
| Quantidade de concluintes - turno noturno | 631 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade brasileira ou brasileira - nascido no exterior ou naturalizado | 2.101 |
| Quantidade de concluintes - nacionalidade estrangeira | 9 |
| Quantidade de concluintes - alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 23 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas | 827 |
| Quantidade de concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - escola pública | 520 |
| Quantidade de Concluintes - alunos que participam do programa de reserva de vagas ou programa diferenciado de destinação de vagas - pretos, pardos ou indígenas | 307 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas públicas | 1.203 |
| Quantidade de concluintes que terminaram o ensino médio em escolas privadas | 907 |
| Quantidade de concluintes que recebem algum tipo de apoio social | 34 |
| Quantidade de concluintes que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 1.671 |
| Quantidade de concluintes que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 20 |
| Número de cursos | 58 |
| Quantidade total de vagas oferecidas | 4.562 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno diurno | 2.570 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no turno noturno | 1.738 |
| Quantidade total de vagas oferecidas no curso a distância | 254 |
| Quantidade de vagas novas oferecidas | 3.434 |
| Quantidade de vagas remanescentes | 1.128 |
| Quantidade total de inscritos | 24.448 |
| Quantidade total de inscritos no turno diurno | 19.201 |
| Quantidade total de inscritos no turno noturno | 4.541 |
| Quantidade total de inscritos no curso a distância | 706 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas novas | 23.882 |
| Quantidade de inscritos no processo seletivo de vagas remanescentes | 566 |
| Quantidade de ingressantes | 3.009 |
| Quantidade de matrículas | 13.286 |
| Quantidade de concluintes | 2.110 |
| Quantidade de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação | 265 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - matrícula trancada | 2.094 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno desvinculado do curso | 1.005 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno transferido para outro curso da mesma IES | 196 |
| Quantidade de alunos com situação de vínculo no curso - aluno falecido | 6 |
| Quantidade de alunos que recebem algum tipo de apoio social | 361 |
| Quantidade de alunos que participam de algum tipo de atividade extracurricular | 10.144 |
| Quantidade de alunos que se vincularam temporariamente a outra instituição, sendo ela nacional ou internacional | 71 |